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顺义区文联参加区2017年宣传思想文化工作会议

2019-10-19 22:34 来源:凤凰网

  顺义区文联参加区2017年宣传思想文化工作会议

  百度工委副书记王书林、芮士成,市级机关纪工委书记李文娟出席会议;来自工委各所属单位党委、各直属机关党组织的机关党委专职副书记参加会议。坚持层层压实管党治党政治责任。

杨庆国对工委近几年信息化建设工作进行了总结,鼓励大家确立更高目标,增强信心,积极作为,合力提升机关党建工作信息化水平和质量。调研中,省直机关工委组织部牵头组成3个调研组,深入省委政研室、省发展改革委、财政厅、人力资源和社会保障厅、成都海关、省烟草专卖局(公司)等部分省直部门(单位),涵盖党政机关、群团事业、中央在川单位,采取个别访谈、召开座谈会等方式,与党组(党委)成员、机关党委书记、机关党支部书记和直属单位党组织负责人代表、普通党员代表座谈交流,听取对开展主题教育的意见建议,深入细致地了解机关基层党组织和党员干部的所思所盼。

  这就是我们共产党人最宝贵的精神财富和精神家园。前期试点工作中,各试点单位高度重视、精心组织,党组(党委)有力领导、机关党委强化指导、基层支部积极实践、广大党员创先争优、结果运用导向鲜明,在积分制管理的试点范围、考核标准、管理责任、结果运用等方面做了大量工作,特别是将积分结果运用与党员民主评议、公务员年度考核有机结合,形成鲜明的评价导向,有效解决了机关党建与业务考评“两张皮”的问题。

  四、扎实开展新时代机关党的基层组织建设,有序推进基层党组织标准化建设。调研中,大家结合省直机关实际,围绕如何保障目标任务落实、如何推动问题解决、如何反“四风”改作风、如何激发党员干部内生动力和如何谋划安排主题教育的具体工作举措等五个方面,深入总结近年来开展党内集中教育的做法经验,认真查找机关党员干部在政治思想、作风能力等方面存在的突出问题,特别是聚焦形式主义、官僚主义的新表现,研究提出了针对性和可操作性强的工作举措,为在省直机关开展主题教育提供了宝贵的建议意见。

市政协副主席,市委组织部常务副部长、市人才办主任朱晓琳,市纪委副书记、市监委副主任周樱,市委宣传部副部长、网信办主任王德生,分别就具体工作提出明确要求。

  省级机关工委书记李新平主持会议。

  党的十九大报告强调,要坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。胡锦同志表示,市直机关工委作为党委部门,要在思想上政治上行动上高度重视,先行一步,精心规划,扎实做好习近平总书记在广东代表团审议时的重要讲话精神的学习宣传贯彻。

  着力加强基层党组织带头人队伍建设,继续开展机关党支部书记示范培训和集中轮训,着力增强履行“一岗双责”政治意识和能力水平。

  大会选举和决定的新一届国家机构领导人员,结构更加优化、活力更为增强,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了重要组织保证。  “日月之行,若出其中。

  习近平总书记的重要讲话高瞻远瞩、思想深刻、情深意切、催人奋进,是指导我们进一步做好广东、深圳工作的强大思想武器和科学行动指南。

  百度打造党性锻炼的“第二课堂”观演后,学工人员对话剧《雨花台》和雨花英烈事迹展给予了高度评价。

  报告指出,“党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,必须毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇把党建设得更加坚强有力”,强调“全面从严治党永远在路上”,明确了新时代党的建设总要求。该剧自2015年9月首演以来,在全国各地已演出110多场,获得社会各界广泛赞誉。

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  顺义区文联参加区2017年宣传思想文化工作会议

 
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未来的教育什么样 没有课桌椅和黑板也行
2019-10-19 15:41:58杭州网

10多年前,老师都听过这样一句话:“技术是教育教学中的一个手段。”而如今,随着智能技术的普及和推广应用,技术已不再仅仅是一个手段了,而是一个环境,一个推动智慧教育的动力了。

这两天,2017国际智慧教育高峰论坛正在杭州进行,中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任王珠珠表达了以上观点。

智能技术在校园里怎么用?老师如何应对在信息技术环境下成长起来的孩子?如何推出各种创新教学模式?什么样的课堂模式属于智慧教育?

在论坛上,来自海内外的1200多名专家、教师一起探讨、分享这些新课题。来自全国15个城市的智慧教师战队,将在杭州江干区的5所学校里举办第二届“两岸智慧好课堂”邀请赛。

一半学生不是零起点怎么办

学生问倒教师会成为一种常态

王珠珠说,在推动教育信息化发展方面,浙江省是走在全国前列的,“我们有一项调研,列出了教育信息化的4项指标,比如智能技术的资源、在教育上的应用、基础设施等,浙江省的数据非常好看,3项第一,1项第二。”

“在学校环境中,学习内容传播的速度在不断加快,教师是知识权威性来源的唯一性受到了挑战。”王珠珠说,很多老师会发现,进来的新生很多不再是零起点,第一堂课可能半个班的学生都会了。“现在孩子的认知是不一样的,他们获取知识的渠道有很多。“

技术的变化还带来师生关系的变化。教学有三要素,教师、学生和教学内容,这三要素造就了各个时代的教育方式。“孔子讲学,内容在教师的头脑里,是口口相传。而如今,学生还可能成为提供者和开发者。”

所以,作为新时代的教师要懂得运用智能技术,转变自己的身份,从知识的传授者变成学生学习的指导者、帮助者,实现学生的个性化教育。“现在有翻转课堂这类新的教学手段,就是由教师教变成学生为中心的教学,以后学生问倒教师会成为一种常态,这就是智能技术带来的学习方式的变革。”

每个人都和世界连在一起

不需要书和纸也能做作业

联合国教科文组织韩国教育委员会副主席Ahn Mi-Lee一直在关注智能媒体教育,她给大家展示了未来学校的概念:“没有课桌椅,没有黑板,没有综合课程,由学生选择主题,是基于游戏的学习。”

这样的教育变革正在悄然发生。Ahn Mi-Lee说,在芬兰有一个项目研究,在教育、游戏、服务、建筑等方面进行创新,看一看未来教育怎么能在不同的方面进行改变。“这个项目属于研究型的,是针对未来的研究,会创设一些学习环境,学生在什么样的学习环境下能够有什么样的影响。”

Ahn Mi-Lee透露,智能技术正在更多地融入学校教学中,比如教师要收集学生的各项数据,科学的数据分析可以让教师做出正确的决策。“我们已经是一个互联网世界了,每个人都和世界连在一起,我们可以不需要把书和纸拿回家才能做作业。未来的学校,教育必须是智能的,只有这样才能满足学生的个性化需求。”

Ahn Mi-Lee说,21世纪的能力是关注思维方式的培养,我们需要帮助学生能够发展出好的思维方式,要给予他们好的工具,方便他们使用。

来源:钱江晚报    作者:记者 梁建伟    编辑:陈笛    

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